MANUAL PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN

LECTURA N° 09

I. CARTOGRAFÍA

II.      RESUMEN.

La labor de evaluación y promoción de la calidad de la Educación Superior está a cargo, en la actualidad, de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), cuyas funciones principales son el desarrollo de los procesos de acreditación institucional, autorización de agencias acreditadoras y desarrollo de procesos de acreditación.

En el manual para el desarrollo de procesos de auto evaluación de carreras y programas de Post Grado desarrollado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNAP) encontramos una herramienta destinada a establecer las definiciones básicas  y los componentes que debieran estar presentes en un proceso de aseguramiento de la calidad y de una eventual acreditación, consiguiendo de tal manera cumplir los objetivos de la Instituciones de educación superior.

III.    PROBLEMA Y CARACTERÍSTICAS

-          Deficiente capacidad de las Universidades para llevar a cabo el proceso de auto evaluación.

v  Plan de estudios desfasado

v  Incumplimiento con las demandas de la sociedad.

v  Descoordinación y escaso apoyo en la formación profesional

v  Personal docente no capacitado, no reúnen el perfil de docente universitario.

IV.          FUNDAMENTACIÓN

v Manual para el desarrollo de Procesos de Autoevaluación

v Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa. (SINEACE)

v Proceso de Autoevaluación

V.           JUICIO CRÍTICO.

En el presente manual para el desarrollo de procesos de Autoevaluación, encontramos los procedimientos para iniciar adecuadamente el proceso Autoevaluación que permite a la universidad insertarse en el cambio que la sociedad requiere hoy en día, profesionales capaces de cambiar el mundo.

VI.          CONCLUSIONES:

• El material presentado facilita el desarrollo de los procesos de autoevaluación de las distintas carreras y programas de pregrado, instancia fundamental de los procesos de acreditación.

-          La Autoevaluación es un proceso de estudio de una institución o de una de sus partes tales como una facultad, un departamento o una carrera, el cual está organizado y conducido por sus propios integrantes, lo que responde a los fines de la Institución el que supone un compromiso con el cambio.

-            Las Instituciones de Educación superior durante el desarrollo del proceso de Autoevaluación deben cumplir los requisitos y estándares para lograr la consecución de objetivos.  

VII.        BIBLIOGRAFÍA

·         LINKOGRAFÍA

http://www.acreditaccion.cl/pdf/manual_autoevaluacion.pdf